jueves, 22 de marzo de 2012
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Actividad Semana Final Sonia Andrea Cárdenas Duarte
La Inteligencia de la Lectura y la Escritura
Un individuo es capaz de desarrollar sus capacidades por medio de la inteligencia que pueda aportar durante la solución de problemas. De acuerdo con esto, decimos que existen varios tipos acerca de cómo desarrollar nuestras capacidades. Una de ellas es la lectura, que como bien sabemos es una de las mejores formas de interactuar con nuestra mente y activar la comunicación que contribuye con el desarrollo de nuestra inteligencia.
Durante el estudio de la realización de un texto, comprendemos que es importante realizar paso a paso la estructura que recomiendan las diferentes teorías y entender que es por medio de la lectura que obtenemos conocimiento. Por tal razón el curso comprensión y producción de textos da herramientas adecuadas que ayudan a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en comprensión y redacción de textos.
De la misma manera elabora instrumentos dinámicos que son de fácil entendimiento para la creación de un buen texto. Además es de gran ayuda saber comprender una lectura y realizar un texto que tenga un valor crítico y logre convencer a los espectadores. La lectura, es igualmente una de las mejores formas de aprendizaje que nos pueden brindar desde niños, así desarrollaremos más rápido y eficiente nuestro coeficiente intelectual.
Gracias a la manera es que se desarrollo este curso de Comprensión y Producción de Textos, se logró aclarar muchas dudas y también llegar a la corrección de errores que en nuestra cotidianidad creemos irrelevantes. De tal manera que las herramientas aportadas fueron fundamentales para ayudar a mejorar nuestras habilidades del desarrollo de capacidades.
La lectura también es un estimulo que logra cambiar el comportamiento humano frente a situaciones que anteriormente no controlaba. Por ejemplo, si la lectura no pertenece a nuestra rutina, cuando la realizamos sentimos un cambio en relación con cuerpo y mente al mismo tiempo que nos ayuda a comprender y actuar ante las adversidades de nuestra vida.
En definitiva, el curso comprensión y producción de textos da herramientas adecuadas que ayudan a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en comprensión y redacción de textos. Por lo tanto es recomendable practicar el hábito de la lectura, ya que este desarrolla en gran parte nuestra inteligencia y nos aporta bases para mejorar nuestra comunicación tanto oral como de manera textual.
TRabajo Final 21 David Varela
Clase
de Comprensión y Producción de Textos.
Durante el semestre académico
cursado, pude tomar la clase de comprensión y producción de textos la que desde
un principio pensé que sería una materia de “relleno” ya que pensaba que no era
acorde con la carrera que curso. Sin embargo, me lleve una gran sorpresa al
poder entender que definitivamente, es una materia que le es útil a todas las
carreras universitarias, esto se debe a que la materia nos enseña la forma
correcta de uso de cada uno de los escritos.
El objetivo académico de
esta materia fue el enseñarnos a nosotros como estudiantes, la forma correcta
de escribir y también de leer cualquier tipo de texto, como también la adecuada
clasificación y diferenciación de cada
uno de ellos. Demasiado importante esto, ya que por la mala información o tal
vez , las malas bases desde el colegio, las definiciones y la estructura de
cada uno de ellas no eran muy claras y siempre serian equivocadas.
Es de destacar, que los
temas vistos en clase, generalmente un tipo distinto por cada una, fue rápido
y el tema se pudo entender de una forma verídica
y rápida ya que el profesor tiene un excelente
dominio de los temas y su forma pedagógica de enseñar hace que a nosotros como
estudiantes, nos resulte de forma fácil el poder entender cada uno de los tipos
de escrito.
Aunque como es normal, en la clase se tuvo inconvenientes
con aquellas personas que no tuvieron la
disposición de tomar el curso de comprensión y producción de textos, tal vez por la misma impresión que tenía yo desde el
principio y que por medio de cada clase, esa percepción errónea sobre la clase
fue desapareciendo. La metodología que uso el profesor en el transcurso de las
clases fue agradable y fue interactiva porque podíamos estar en constante contacto
con el profesor mediante la página de EDMODO.
Para terminar, el curso de Comprensión y Producción de Textos cumplió con
su objetivo de brindar herramientas
adecuadas que ayudan a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en comprensión
y redacción de textos, ya que con la culminación del semestre, se aprendió la
forma estructural, las partes, los tips a seguir, la forma correcta y la organización
intelectual de cada uno de los textos argumentativos vistos en clase para poder
aplicarlos en nuestra carrera o en el transcurso de nuestras vidas.
SEMANA 15
HERRAIENTAS ADECUADAS PARA DESARROLLAR EL CURSO DE COMPRENSIÒN Y REDACIÒN DE TEXTOS
Indiscutiblemente en este curso adquirimos las herramientas necesarias para desarrollar este curso, el uso del internet fue una herramienta básica para el desarrollo del mismo. Siguiendo con los parámetros que nos dio el docente creamos un blog, donde cada semana publicamos las tareas asignadas y a demás de esto comentábamos un artículo que dejaba el docente en su blog y lo subíamos a una plataforma social y educativa llamada Edmodo.
En esta plataforma cada estudiante tenía un usuario, el que se utilizo para contribuir con nuestros conocimientos y subir nuestras tareas para que así fueran calificadas por el docente. En esta plataforma también podíamos resolvíamos inquietudes dejándole un mensaje al profesor y el inmediatamente contestaba aclarando nuestra solicitud.
Por lo anterior pienso que se nos dieron las herramientas necesarias para enriquecer nuestra lectura y escritura, ya que cada semana aplicábamos lo visto en la clase utilizando herramientas que aunque conociéramos no sabíamos utilizar de manera adecuada como lo fue el internet, todos manejamos diariamente este medio de comunicación pero personalmente no sabia manejar bien plataformas como Edmodo y nunca había creado un blog; Algo que me pareció bastante interesante y enriquecedor para mis conocimientos.
Algunos estudiantes se quejaron porque no sabían manejar estas herramientas, pero pienso que fue descuido y falta de lectura porque en el blog del profesor se explicaba pasó a paso de cómo debíamos realizar cada tarea y subirla respectivamente al blog y a la plataforma. Por lo tanto pienso que no supieron aprovechar las herramientas dadas, que fueron realmente de gran ayuda para mejorar nuestra manera de leer y escribir.
Las herramientas dadas por el profesor fueron efectivas a la hora de desarrollar este curso, interesantes para personas que les gusta la educación dinámica y diferente donde teníamos voz y voto de lo que queríamos con respecto al curso. Personalmente me siento satisfecha de lo aprendido ya que fue de manera interactiva por lo tanto más fácil de aprender.
Herramientas adquiridas por el curso de Comprension y Redaccion de Textos
El curso comprensión y redacción de textos da herramientas adecuadas que ayudan a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en comprensión y redaccion de textos.
En este curso he aprendido a utilizar de una manera difente el internet, ya que no lo veo como aquel que me soluciona todo sino como un medio para ser yo la que desarrolla los trabajos. La metodologia que se trabajo en este curso me parecio muy interesante ya que los alumnos estudiabamos auntonomamente, en la casa y llegabamos a la clase a socializar y a realizar preguntas acerca del tema; lo que implica dedicación por parte de nosotros y se fue desarrollando un habito para la lectura y la redaccion de textos.
Nos brinda una gran herramienta la cual es saber comunicarnos de la manera correcta, logrando emitir el mensaje que relamente quermos que sepa la otra persona; este ejercicio lo realizamos en clase fue una actividad muy chevere y que nos dejo muy claro de cómo es el proceso de la comunicación. Tambien se realizaron ejercicio de lectura donde se leia lo que nosotros mismos redactabamos, para asi notar donde estaban los errores todo esto obviamente con el acompañamiento del docente.
En mi concepto no creo que sea una materia de relleno, todo lo contrario es de gran utilidad para todo, porque si no sabemos comunicarnos como vamos a lograr expresar lo que verdaderamente queremos comunicar. He aprendido bastante porque leer y escribir va mas alla de observar un texto.
La dedicacion que tuve con esta materia, fue gracias a el manejo que se le dio a la clase ya que esta era por dos medios (presencial y virtual) pero aun asi no dejabamos de lado que debiamos hacer en la pagina, sin importar cumpli con las metas propuestas y me ha dejado una gran enseñanza, el aprendizaje es por cuenta de nosotros el profesor es un apoyo pero realmente lo que vale es el interes con el que estudiemos.
Semana 15
CREATIVA SEMANA CUNISTA
En la semana de la generación C hubo varios proyectos que llamaron mi atención, asistí a una conferencia de oportunidades en el exterior me pareció bastante interesante; Pero realmente algo que llamo mi atención fue la creatividad que tuvieron los estudiantes de un proyecto de ingles llamado stairway.
Era un juego de escalera donde los mismos creadores del proyecto eran fichas que representaban cada grupo, que estaba integrado por 6 personas que competían por el premio mayor un bono de 100.000 pesos en efectivo lo que hacia muy atractivo el juego, había dos presentadores quienes formulaban las preguntas y animaban el juego. A demás de esto se resaltaba la importancia de la mujer en el mundo ya que para saltar al cuadro siguiente se hacían preguntas de las cosas valiosas que habían echo mujeres importantes como Policarpa Salavarrieta, teresa de Calcuta entre otras.
Me parece que este proyecto cumplió con todas mis expectativas como visitante ya que fue algo que nos sorprendió por su creatividad y su atractivo premio. El grupo ganador se le llevo el premio mayor los 100.000 pesos en efectivo ya que ellos respondieron con todas las preguntas de manera correcta y llegaron al final de la escalera. Un juego donde hubo diversión, participación de varios estudiantes y demasiada creatividad y liderazgo por parte de los creadores del mismo. Obviamente todas las preguntas eran en ingles por esta razón tenia mas dificultad ya que no todos entendían bien las preguntas.
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